viernes, 17 de febrero de 2017

Club Wolframiano: "Vida en comunidad"


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El Club Wolframiano presenta:

Vida en comunidad  


Incluido en"Pájaros de América"

de  Lorrie Moore


La cita es el día 6 de marzo

A las 6 de la tarde

en la biblioteca

*Hay copias del relato en la biblioteca


domingo, 5 de febrero de 2017

Sesión del Club Wolframiano


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"UN DÍA, DE REPENTE, SUCEDE"

Relato de Ana María Moix 

El día 6 de febrero a las 6 de la tarde 

En la biblioteca del instituto

¡No os lo perdáis!


Un día, de repete, sucede, sin más, dice, ha dicho y ha repetido, se ha cansado de decir y de repetir cientos de veces, cuando ha intentado explicar su pérdida de afición al fútbol. Pero,en realidad, ignora cómo ocurrió, si fue una pérdida repentina, como dice a quien se interesa por su estado, o, por el contrario, el resultado final de un proceso que fue desarrollándose poco a poco en su interior, sin él advertirlo. Ha optado por esa breve respuesta, un día, de repente, sucede, a sabiendas de la posible falsedad que supone calificar de repentino el fenómeno que tan dolorosamente ha alterado su existencia. Sin embargo, prefiere caer en la inexactitud, e incluso en la mentira, con tal de abreviar una explicación que, en caso de prolongarse, quizá le acarrearía más problemas de los ya sufridos. Pero, en realidad, ignora cuándo, cómo y por qué se produjo el fenómeno. Y, en su fuero interno, que es donde ha acabado por recluirse, reconoce como lógica la incredulidad reflejada en el semblante de aquellos a quienes espeta: un día, de repente, sucede, sin más.
En realidad, recuerda vagamente los primeros síntomas de lo que, con el tiempo, ha pasado a denominarse "su repentino desinterés por el fútbol". Recuerda una tarde, en el estadio, en que se sorprendió pensando que quizá aquella delantera de equipo del que era socio desde hacía más de viente años no era tan extraordinaria cono creía la afición (entre la que, entonces, creía contarse aún e incluso -y esa segunda parte d la ya lejana reflexión sí resulta, considerada desde la actual distancia, alarmante- acaso no alcanzara la indiscutible calidad de la del equipo contrincante. Contrincante que, aquella tarde, era nada mas y nada menos que el eterno rival.
También recuerda que aquella tarde (u otra similar a aquella y a muchas otras que, como aquélla, han acabado por confundirse en su memoria), el partido, pese a ser el partido entre los dos máximos rivales, se le antojó interminable. Miraba el reloj insistentemente; el vocerío del estadio lo abrumaba, y el juego...  



martes, 6 de diciembre de 2016

Reflexión para este día


BOCADILLO SOLIDARIO


En las cafeterías de algunos institutos públicos, los camareros tienen una lista que se gestiona discretamente. En ella están los nombres de los estudiantes que recogen un bocadillo a la hora del recreo y que no tienen que pagarlo. El bocadillo se financia con aportaciones de profesores en huchas solidarias, venta de papeletas, petición de algunas ayudas a proyectos sociales de diversa índole y tiene una gran importancia porque es la comida segura que esos adolescentes van a tener cada día, de lunes a viernes, siempre que no haya puentes o festivos.

En los despachos de orientación de algunos institutos públicos se derrumban padres al confesar su pobreza, su impotencia para darles a sus hijos aquello que necesitan; se derrumban adolescentes que no pueden ducharse y son marginados por sus compañeros por falta de higiene, estudiantes que llevan una mochila más grande que la de sus compañeros para poder aprovechar las clases de educación física y ducharse dos veces por semana en el instituto, porque en casa no pueden hacerlo.

En los despachos de los grandes medios de comunicación se decide todos los días esconder la pobreza, no ponerle nombre y apellidos, no llevar a las portadas la desesperación de tanta gente que no puede salir de la espiral de la carencia. Se ocupan y preocupan de que quienes no viven rodeados de los pobres oigan relatos que no parecen reales. Lo hacen por un terrible objetivo, para que sus dueños, para que sus accionistas, para que los compañeros de SICAV de sus dueños y sus accionistas sigan viviendo en este país que es un paraíso fiscal para los ricos y un infierno de desprotección social para los pobres.

Repugna que quienes hoy celebran atlisonantemente la Constitución de 1978, que quienes ensalzan su maravillosa gestión del poder en estos años, no se hayan atrevido a establecer un sistema de recaudación fiscal que proteja, que redistribuya, que acabe con los bocadillos solidarios, con las duchas de las que no sale agua, con la situación de todas las personas que viven al límite de sus salud emocional, en una sociedad sobrada de recursos.

Es un artículo de Emilio Silva

jueves, 17 de noviembre de 2016

Actividad gratuita para jóvenes



Luis Ibáñez, profesor de RAZONAMIENTO LÓGICO ha conseguido que la biblioteca de La Rioja organice una actividad gratuita para los fines de semana (viernes, sábado o domingo).
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Dirigida a chicos/as entre 12 y 17 años; consistiría en una lectura comprensiva y después una sesión de Filosofía para jóvenes. 

Se utilizaría la literatura en general, pudiendo utilizar otros medios como el arte, el cine, la fotografía o la música.

Para participar no hace falta acudir a todas las sesiones, lo importante es que haya un grupo grande para que se acuerde la fecha que pueda resultar mejor para la mayoría y asegurar un mínimo de asistencia y continuidad.


Para apuntarse SOLO es necesario llamar a la biblioteca y dar los datos personales.


Dirección: Calle de la Merced, 1, 26001 Logroño, La Rioja
Teléfono:941 29 45 00

viernes, 4 de noviembre de 2016

Información de interés para la Comunidad Educativa

Sesión del Club de lectura Wolframiano

El próximo lunes 7 de noviembre a las 6 de la tarde en la biblioteca del Insti os esperamos, como cada mes con una lectura muy interesante:

"Correr" de Jeaan Echenoz 

En la biblioteca hay copias del relato

En los Juegos Interaliados de Berlín, en 1946, al ver de­trás del cartel de Checoslovaquia a un solo atleta desma­ñado, todo el mundo se ríe. Pero después, cuando en los cinco mil metros acelera sin parar y cruza la meta en so­litario, los espectadores estallan en un clamor. El nom­bre de ese chico que siempre sonríe: Emil Zátopek. En pocos años y dos Olimpiadas, Emil se convierte en inven­cible. Nadie puede pararlo...

A la atención de los padres y madres del alumnado, las APAS y la sociedad en general

Esta semana hemos vivido una magnífica movilización en defensa de la educación. Una espectacular huelga educativa que tuvo cifras récord en todo el país, seguida de unas multitudinarias manifestaciones en muchas ciudades, han vuelto a demostrar que la Comunidad Educativa rechaza frontalmente las reválidas, la LOMCE y los recortes en educación.
Queremos agradeceros a las madres y los padres del alumnado vuestra impresionante implicación, que ha dado como resultado este magnífico éxito colectivo. Cifras de seguimiento de la huelga educativa que se han situado entre el 90 y 100% en el Bachillerato y en Formación Profesional, del 85% en tercero y cuarto de la ESO, del 75% en primero y segundo de la ESO, y de entre el 50 y el 60% en Infantil y Primaria, no son fruto de la casualidad. Cifras que la mayoría de las Comunidades Autónomas han reconocido, aunque les cueste difundir públicamente que ello ha sido así, y que el propio Ministerio de Educación ha tenido que cifrar en un 40%, porque cualquier cifra de las que habitualmente se utilizan para intentar desacreditar las huelgas hubiese sido completamente cuestionada. En todo caso, ese 40% también ha quedado desacreditado por el resultado real. Manifestaciones con centenares de miles de personas en la calle, en el conjunto del Estado, respaldan el éxito.

domingo, 30 de octubre de 2016

Elecciones a Consejos Escolares

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El 24 de noviembre
Este año toca renovar parcialmente el Consejo Escolar.
 De los 3 representantes  que nos corresponden, hay que renovar 2, uno de los cuales puede ser elegido directamente por la AMPA.

El plazo de presentación de candidaturas termina el día 2, si alguien está interesado en presentarse, adjuntamos el impreso que hay que rellenar y presentarlo en el IES aunque  allí también os lo facilitan.

La labor que los padres y las madres realizan en los centros educativos es muy importante porque es una implicación que beneficia no sólo a sus hijos sino a toda la comunidad educativa.

 La familia es fundamental en el ámbito educativo, al igual que el conjunto de la sociedad, y es por ello que es necesario no solo que haya más implicación de madres y padres, sino más padres y madres implicados.

¿Qué es el Consejo Escolar del centro educativo?. 

Es el órgano de participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa en el gobierno de los centros.

¿La Junta Directiva de la AMPA puede presentar al Consejo Escolar del centro propuestas para la elaboración del Proyecto Curricular del Centro (PCC), la Programación General Anual (PGC) del centro educativo y reglamento interno del centro?.
Sí, (art. 76 y 79 de los Decretos 233 y 234/ 1997 de 2 de septiembre de la Generalitat Valenciana, respectivamente- ROC o ROFC).

¿Puede el presidente de la AMPA colaborar en el equipo directivo del centro escolar?. 
Sí (Artículos 75 y 78 de los Decretos 233/1997 y 234/1997 de 2 septiembre, respectivamente del ROC o ROFC)

¿Puede la AMPA mandar un representante nato al Consejo escolar del centro?. 
Si, y en caso de haber más de una AMPA, la más representativa. Este representante lo puede cambien la AMPA siempre que lo estime conveniente la Junta Directiva (segundo inciso del punto 3 del artículo 24 de La Ley 30/1992, de 26 de noviembre de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común).

¿Cómo podemos participar los padres en el centro educativo? 

A través de la AMPA y como representantes en el Consejo Escolar.

¿Porqué hay que participar los padres en los centros educativos?. Por que es un derecho democrático y constitucional Por que es una necesidad para consolidar a la escuela como pública. Por que esconveniente para mejorar la calidad y el sistema. Por que es imprescindible como ejemplo de  democracia hacia los alumnos/as. Por que es un deber para con nuestros hijos e hijas y la sociedad.